Perfil de Ingreso

La/el aspirante a ingresar a la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés, debe contar con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores enmarcados al perfil de ingreso que se presenta a continuación:

Conocimientos:

• Dominio de conocimientos generales a nivel bachillerato.
• Competencia lingüística y comunicativa de la lengua inglesa a nivel A2 del Marco Común Europeo.

Habilidades:

• Habilidad para la comunicación oral y escrita.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Actitudes:

• Interés en desarrollar proyectos interdisciplinares para impulsar el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés.

Valores:

• Actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores. ideas y prácticas sociales

Requisitos de Ingreso:

Etapa 1: Aspirante

La/el aspirante a ingresar a la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés, deberán cumplir con los requisitos de la convocatoria tales como:

• Contar con el certificado de bachillerato general o en cualquier área. En el caso de que el aspirante haya presentado sus estudios en el extranjero, deberá presentar revalidación de estos por parte de la Secretaría de Educación pública
• Presentar certificado de ingles que avale el conocimiento del idioma, ya sea:
  Key English Test, APTIS A2 (propuesto por el consejo Británico) o TOELF institucional con valor de 350 puntos como mínimo
• Aprobar el examen de admisión de la UNACH
  
  
• Cumplir con lo señalado en la sección segunda "de la Admisión", Capítulo Primero del Título Cuarto del Estatuto Integral de la Universidad Autónoma de Chiapas
  En caso de ser extranjero, cumplir con lo señalado en la Sección Tercera "De la Admisión de Estudiantes Extranjeros", del Capitulo y Título precitado
  
  

Etapa 2: Admitido

Adicionalmente, para realizar el proceso de inscripción, la o el estudiante debe cumplir con los requisitos y documentos de ingreso estipulados en la Convocatoria de admisión vigente de la UNACH:

• Ficha de admisión
• Acta de nacimiento actualizada (3 años de antiguedad máx.)
• Certificado de bachillerato LEGALIZADO:
  IMPORTANTE:
  • Para estudiantes que cursaron el nivel superior en el extranjero, presentar certificado de estudios equivalentes al nivel de Enseñanza Media Superior, revalidados por la Secretaría de Educación Pública
  • Para estudiantes nacionales que hayan cursado su nivel medio superior fuera del Estado de Chiapas, presentar su certificado debidamente legalizado por el Gobierno de su Estado de procedencia
  • Para estudiantes de la modalidad a distancia, presentar formato de veracidad de documentos requisitado, que se deberá imprimir desde el momento que ingrese al apartado de estudiantes del SIAE, así como comprobante de domicilio. Todos estos documentos deberán estar escaneados del original A COLOR

En el caso de ser estudiante extranjero:

• Certificado de estudios equivalente al nivel de enseñanza media superior, revalidados por la secretaría de Educación Pública (los trámites para dicha revalidación deberá de hacerlos el interesado)
• Legalización por el Cónsul Mexicano de los documentos necesarios
• Carta protesta de comprensión y manejo del idioma español (en caso de no ser éste la lengua materna)
• Carta de recomendación de la Universidad o Escuela de procedencia
• Acreditar su calidad migratoria como residente temporal o estudiante, que le permita realizar estudios en el país. De todos los documentos antes descritos o constancias, se deberá solicitar su traducción al español en alguna de las Unidades Académicas de Lenguas de la UNACH
• CURP de extranjero 
• Serán admitidos siempre que exista cupo
• • NOTA:
    Para los estudiantes extranjeros en la modalidad a distancia que radican en su país de origen, no aplican requisitos de CURP y Número de Seguridad Social (NSS)

Visíon y Misión

Visión:

En el año 2030 la Licenciatura en Enseñanza del Inglés es un programa acreditado nacional e internacionalmente por su pertinencia y relevancia, cuenta con un plan de estudios flexible que permite la movilidad intra e interinstitucional del estudiantado y profesorado; con personal académico con estudios de posgrado en desarrollo profesional continuo, y reconocido por el desempeño competitivo de sus egresados en distintos escenarios educativos.

Misión:

La Licenciatura en la Enseñanza del Inglés forma profesionales competentes, humanistas, éticos y socialmente responsables como agentes de cambio en el ámbito de la enseñanza de una lengua extrajera, que puedan desenvolverse de manera proactiva en su campo laboral y disciplinario.

Perfil de Egreso

La egresada o el egresado de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés es profesional en los ámbitos de la educación formal, no formal e informal a escala local, nacional e internacional, desde las perspectivas humanista, ética y de sustentabilidad que posee las siguientes competencias:

Genéricas:

• Piensa de forma crítica. creativa y autorregula sus procesos cognitivos y metacognitivos.
• Reconoce y aplica los valores y normas que rigen las acciones de la sociedad.
• Se relaciona y colabora con otros en un marco de respeto a la diversidad e inclusión.
• Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita.
• Se comunica de manera efectiva en español y en un segundo idioma.
• Maneja tecnologías de la información y la comunicación para la gestión y construcción de conocimientos.
• Gestiona información pertinente en contextos digitales.
• Formula propuestas y gestiona proyectos con una visión de sostenibilidad para la solución de problemas.
• Aprecia y valora el arte y la cultura en todas sus expresiones.
• Valora la importancia de la formación continua en su campo disciplinario.
• Aplica un pensamiento sistémico y complejo para la construcción de conocimientos y toma de decisiones.
• Regula sus emociones de manera asertiva.
• Actúa con empatía en su relación con otros
• Participa y colabora en grupos multi e interdisciplinarios para la investigación de objetos de estudio.
• Impulsa la innovación y el cambio hacia una mejora continua en su contexto.
• Asume con liderazgo una actitud emprendedora.

Disciplinares:

• Implementa las teorías de la pedagogía y la psicología de acuerdo al contexto.
• Analiza los fundamentos y las ramas de la lingüística.
• Aplica la metodología de la investigación educativa.
• Comprende los principios de la administración escolar.
• Identifica y valora los elementos sociológicos y antropológicos de las culturas propias y ajenas.

Profesionales:

• Se comunica en el idioma inglés en contextos académicos, sociales y laborales de acuerdo a los estándares del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas.
• Se comunica en una lengua adicional al inglés y al español como usuario básico en contextos sociales.
• Aplica las teorías lingüisticas y psicológicas al proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés.
• Selecciona, adapta, diseña y evalúa material didáctico enfocado a la enseñanza del inglés.
• Detecta y atiende las necesidades y problemas de enseñanza-aprendizaje del inglés.
• Usa estrategias de enseñanza-aprendizaje de lenguas acordes a las innovaciones educativas.
• Elabora instrumentos de evaluación de los aprendizajes desde una perspectiva integral.
• Reflexiona de forma crítica y proactiva sobre su propia práctica docente.
• Analisa las políticas educativas nacionales e internacionales relacionadas con la Enseñanza del Inglés.
• Diseña, implementa y evalúa programas de estudio para la enseñanza del inglés.